广州博奥视听设备科技有限公司
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书法台：
· 塑钢组合式,环保耐用无异味,抗压不变形,负重不开裂,不掉漆,一体式开模成型，分体式包装运输,精准卡位,便捷轻松,可徒手快速安装。
· 边角圆滑流线设计,不割手。环保材料,结构,三处横杆加固,细节彰显品质。造型追求简洁实用，圆滑曲线，独具高安全性，避免无用装饰，做工精细。
· 防撞拐角设计，精心打造。
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书法椅：
· 经久耐用,丰富密集的立体机构,独具匠心的现代风格,防撞圆角设计,双柱加固。
符合人体工学要求,保护孩子脊柱,矫正书写坐姿,提拉体态使其挺拔,护脊
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软件教学资源涵盖：教材（按照湖南美术出版社练习指导教案，西泠映社出版社练习指导教案，广东教育出版社练习指导教案，北师大出版社练习指导教案，华文出版社，人民美术），字库（欧体，颜勤，颜多，柳体，赵体，现代简楷），另外还具有《简体楷书》《书体体验》《视频检索》三部分的教学内容，且该书体采用书法常识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、结构原则、集字创作、碑帖欣赏、原帖临摹八个部分组成的书法学习模块进阶化设计；
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书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内
容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承
中华民族文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养
审美，陶冶情操，提高文化修养，促进发展的重要举措。
当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以
及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与
弘扬中华文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。
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开设书法课的要求
中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程
中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安
排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展
形式多样的书法教育。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。
中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育
