广州博奥防静电智慧书法桌
1、通过“书法教学仪+书法服务器+互动书法桌”构建
互动书法教室;
2、教学过程流畅,媲美传统小班教学效果;
3、完整专业的书法教、学、练、评、创教学环节;
4、所有学生的书写及操作全程记录,并可随时投射到
大屏;
5、教师可下发课件、作业给特定或全部学生;学生可
一键提交作业;
6、学生可自主读帖、集字、习字、组字练习、临摹练
习;



“学书法必须老师看得见学生,学生看得见老师”,博奥数字书法互动教室,
重点解决了大班书法教学“教与学、练与评”的过程中“面对面”的问题
广州博奥防静电智慧书法教室
博奥数字书法互动教室教学系统提供了独到的分组教学功能。教师可以将全
班同学独立分成多个学习小组,以适应不同学习程度的同学的学习需求。教育家
巴班斯基的“教学形式化”理论认为,个别指导、分组学习和集体讲授的
佳结合是教学形式的化,“独学而无友,则孤陋寡闻。”学习者在学习过程中
可以互相切磋,彼此交流学习经验,以增加书法学习的效率,提高学习兴趣。
本系统由书法教学仪、教学大屏、书法备课软件及授课软件、互动教学控制
系统、学生互动书桌组成






有了这套系统,老师在自己的书案上就能够看到全班同学的书写过程,不会
漏掉每一个细节,并能随时调取任意一个典型,投射到大屏以及学生桌面屏进行
点评讲解、示范比对;学生在自己的桌面就能够清晰的看到老师的点评和示范,
并可以使用桌面系统自主学习老师下发的课件、使用数字字帖进行临摹练习、提
交作业。





广州博奥智能书法培训桌
书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内
容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承
中华民族文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养
审美,陶冶情操,提高文化修养,促进发展的重要举措。
当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以
及学习方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与
弘扬中华文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育。


开设书法课的要求
中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程
中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安
排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中,要结合学科特点开展
形式多样的书法教育。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。
中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育



