广州博奥数字书法桌
提供书法名词、书家故事、书法历史、汉字演变、书法器具常识、名胜古迹等知识为脉络的书法基本常识功能;
广州数字书法桌
软件包含大量的例字练习,通过采用“看一摹二临三”的方式,再配以视频演示、音乐等功能,临摹单字不少于3000个;
广州博奥数字书法桌
软件包含大量的集字创作练习,为集字配有相应的专业毛笔书写演示视频和集字作品字词注解,临摹书法作品不少于100幅;
广州博奥数字化书法教室
支持欧、颜、柳、赵四书体经典作品字的结构安排、布置字形姿态和架势的基本规律的功能,不少于35课时的学习内容;
14、软件支持至少在笔画练习、例字练习、比较发现、知识拓展、作品练习、书法欣赏等功能模块下拥有古典音乐播放功能,可供学生在古典音乐的熏陶下进行书写练习及赏析;






支持欧、颜、柳、赵四书体经典碑帖原帖临摹功能;
16、支持古代传世经典碑帖鉴赏功能:其碑帖内容不少于40套,要求多倍放大不失真,且配有相关碑帖基本常识、风格特点、书家介绍、碑帖释文等;
广州博奥智能书法培训桌
书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内
容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承
中华民族文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养
审美,陶冶情操,提高文化修养,促进发展的重要举措。
当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以
及学习方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与
弘扬中华文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育。


开设书法课的要求
中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程
中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安
排一课时的书法课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中,要结合学科特点开展
形式多样的书法教育。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。
中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育



