北京福意电器有限公司
从刚开始对新型状病毒肺炎的一无知，到现在快几分钟就能出结果的新型状病毒（SARS-CoV-2）抗体检测，新方法、新“武器”层出不穷。除了如何防疫之外，新型状病毒肺炎的诊断也成为大众关心的话题之一。根据2月18日发布的《新型状病毒肺炎诊疗方案（试行第六版）》（以下简称“诊疗方案第六版”）述，疑似病例的确诊，须“具备以下病原学证据之一者：1.实时荧光RT-PCR检测新型状病毒核酸阳性；2.病毒基因测序，与已知的新型状病毒高度同源。”相比于病毒基因测序，病毒核酸检测更“接地气”，因而也就成为目前诊断新型状病毒肺炎的“金标准”。
检验科用高温恒温箱 0-100℃恒温箱公司说明-
北京福意电器有限公司创办于1999年，是从事恒温冷藏保存设备产品开发、、和应用的企业。公司的产品广泛应用于：医药、化工、科学、化工，，实验室，检测等单位门，主要产品有生物冰箱，-20℃冰箱，恒温培养箱，实验室冰箱，实验室恒温箱,干燥柜，车载冷藏箱，冷链运输箱，医用液体加温箱，手术室恒温箱，手术室保温柜保冷柜等产品。
福意联检验科用高温恒温箱 0-100℃恒温箱用于核酸检测前灭活液样本，咽鼻拭子，病毒标本，生物样本等物品灭活处理。病毒蛋白质变性：加热引起变性也是有效灭活的方法。一般说病毒对热抵抗力弱，60℃几分钟就使之感染性明显降低。将待测样本放入60℃恒温箱内进行45分钟灭活处理使得病 毒失去活性。
病毒蛋白质变性：能使蛋白质变性的化学制剂都能使病毒灭活，加热引起变性也是有效灭活的方法。一般说病毒对热抵抗力弱，60℃几分钟就使之感染性明显降低。用于新病毒核酸检测前样本灭活，降低操作人员感染风险。
检验科用高温恒温箱 0-100℃恒温箱型号说明：
检验科用高温恒温箱 0-100℃恒温箱参数举例说明：
【产品型号】FYL-YS-431L
【产品形式】立式
【冷却/加热方式】风冷+发热丝
【噪 音】48dB(a)
【功 率】200w
【电 源】AC220V，50Hz
【温度范围】0-100℃
【外形尺寸】（宽×深×高）：595×675×1805mm
【有效容积】430L
【重 量】129kg
【温度显示】LCD数字式
【外门锁扣】有
1、产品结构为立式箱体。主体分为四分：电气控制系统，制冷系统、加热系统、显示系统。
2、箱门内侧门胆采用凹凸型结构设计，增加了箱门的保温性能，门上装有大视野三层钢化玻璃观察窗，便于随时观察箱体内物品。
3、门与箱体密闭处采用耐高温、抗老化性好的纳米材料门封条，有效的防止热量损失,并可以延长加热元件寿命,有效保证工作室的密封性。
4、箱体内采用高密度聚氨酯整体发泡，保温层厚度合理设计，使设备在高温运行时热量不外传，保温效果好。
5、自动化霜功能，适合高温高湿地区，外门防凝露的应用，85%湿度无凝露。
6、微电脑程序控制温度，LCD数码显示、无须按键输入，屏幕直接触摸选项，可随意设定需温度，数字式显示，读数极为方便，控温精度高。
7、完善的报警系统，可实现高低温报警系统、断电报警、传感器故障报警保证安全运行防止发生意外
8、采用新型风道设计和循环系统设计，气流方向更加科学合理，使工作室内温度均匀恒温无死角。采用高性能电机及风叶，具有空气对流微风装置，内腔空气可以更新循环。制冷系统与制热系统匹配合理，降温或加热速度快，设定的温度在短时间里，即可达到设置温度要求、温度度高。
9、采用新型全封闭压缩机，运转平衡，噪音低，使用寿命长。
10、 此产品可做嵌入式恒温加热设备，可将产品直接嵌入在壁橱或墙壁中，不占用多余空间。
11、箱体外壳均采用优良A3钢板数控机床加工成型,外壳表面进行防静电\防腐化喷塑处理,增加了外观质感和洁净度。
12、箱体采用双重安全锁设计，可实现双人双管，保证物品安全，
13、机器底采用高可固定式PU万向轮。
产品配置清单
1、说明书1本
2、保修卡1张
3、合格证1张
4、搁 架7个
5、钥 匙2把
检验科用高温恒温箱 0-100℃恒温箱售后说明：
精工打造 十六年的 ——福意联
1·故障率低：采用国外优良全封闭压缩机，可连续长时间无故障工作，已到达水平。
2·售后售后：完善的售后售后体系为您保驾护航，优良时间响应客户并解决问题。
3·应用广泛：本产品采用制冷加温系统，可加温可制冷，并达到优良的恒温效果。
4·操作简单：简单傻瓜式的操作设计使用户一目了然，很快的投入使用。
检验科用高温恒温箱 0-100℃恒温箱相关：临床微生物的培养标准化是实验室中实验结果可靠性的重要影响指标之一， 培养阳性属于微生物实验室危急值的报告项目。当有微生物进入人体并侵入液时，微生物会滋生繁殖细菌，使得机体不能够很好地清除这些微生物，导致机体出 现异常状况。患者可能会出现菌症或者是真菌症，为患者的日常生活带来诸多不便，此时医护人员需要为患者进行采，并对患者的液进行液培养。本文 先介绍了微生物培养的总体要求，其次介绍了微生物培养的要求、采的要求、以及运送要求，后介绍了液培养基的培养周期。
