1. 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

而一些厂家为了降低成本提高利润，在光电头上使用低价劣质光电管，这种光电管性能极其不稳定，经过一段时间的使用目前发现在三个月左右，光电头就会出现老化现象，造成严重的误读，给学校的阅卷工作造成很大的危害。

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

成绩公布后，允许考生提出查卷申请，不限科目。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

把客观题和主观题全都扫进去，然后分割，主观题让老师网上阅卷；而客观题部分，工作原理就和光标阅读机一样了。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

网上阅卷系统，稳定化高效化过去的网上阅卷系统，由于其设计上的缺陷，往往操作起来十分复杂，使得阅卷人大量的时间被浪费在电脑操作上。而新型网上阅卷系统的模式，在批改界面使用了极简的设计理念，秉承着操作最少，批改最快的原则，大大减轻了阅卷人的负担，切实做到了稳定高效。网上阅卷系统，多元化智能化过去的网上阅卷系统，往往设计非常笼统，不能满足小学初中高中大学等差异化的需求。。按规定的格式填写评卷系统参数定义表，于月日上午交软件公司初审，月日上午中考信息软件公司各学科组长集体研究确定各科评卷系统参数定义表和评卷人员构成情况，报领导小组审定。信息和软件公司根据审定的评卷系统参数定义表进行系统参数设置，设置完毕后，由信息管理组和软件公司工作人员共同进行复核，核对无误后，执行人员在参数定义表上签字，并经评卷点业务负责人及各题组负责人确认后生效。。初起火情最易扑灭，在消防人员未到之前，科学有序组织灭火，重点是卷库和中心机房。

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