1. 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

有多选题的，要进行多选题分值设置→保存分数设置→放置好标答卡→点击[读标准答案]→关闭该选项卡第五步在菜单栏中点击[读学生卡]光标阅读机读学生卡选择已经设定标准答案的年级和科目，[调入姓名库]一般选择按年级录入，系统会读取出该年级下导入的学生姓名库，然后点击“读卡”，开始读取学生答题卡，系统会录入并识别所有学生选择题选项，所有答题卡读取完毕后进行判分→判分完毕→确定→关闭该选项卡第六步[成绩分析]→[单科成绩处理]→选择对应的年级与科目→统计→导出EXCEL表格→保存→关闭该选项卡光标阅读机成绩统计[成绩分析]→[考试结果分析]→点击正答率→导出为EXCEL格式→保存→关闭该选项卡[成绩分析]→[分题段统计]→选择对应年级与科目→下一步→增加或删除题号→下一步→导出EXCEL文件→保存→关闭该选项卡点击[综合分析]，此处有“班级综合报表”“班级平均分”“单题答错学生”“学生涂卡情况”“分数段统计”等等功能。

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

因备份服务器和原服务器系统一致，所以启用备份服务器后，要加强监控，防止备份服务器遭受同样的攻击。查明原因后，及时修补备份服务器的漏洞，并提供第二台备份服务器。存储系统故障由信息管理组负责，网络环境设备维护及技术支持组配合，及时上报，并负责抢修。.异地数据备份在市教育考试院指定的异地机房与评卷服务器区不在同一栋建筑物内设立数据备份服务器，通过独立的千兆光纤与服务器区连接，定时进行数据备份，必要时用于数据恢复。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

光标阅读机和一台电脑连在一起。首先，把正确答案输入电脑的批卷系统中，然后把答题卡放入光标阅读机。光标阅读机接收到“读卡”指令后，就以每秒三张的速度阅读答题卡。因为我们填涂用的是B铅笔，笔芯里主要成分是石墨，就是碳元素。碳元素对红外线很敏感，光标阅读机就将红外线发射到答题卡上，探测出用铅笔填涂过的位置。把这些位置跟电脑正确答案的位置做比照，最后判出分数。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

老师正在交流阅卷问题实现考试数据共享网上阅卷系统不仅可以大幅度提高考试数据的整体分析和单项分析，更能提高考试数据的采集效率，可避免人工采集出现的错误。所有的老师有了权限之后都可以查阅和分享考试成绩和数据分析报告，实现最终的考试数据共享。让教学手段更灵活网上阅卷系统可支持各种答卷格式和测评内容的设计，为学校的教学考试测评效果和学科教学质量的提高起到一定的促进作用。可结合试评工作进行。学科评卷组应在评卷前对全体评卷员及有关工作人员进行保密纪律的教育和评卷规定评卷程序的培训，组织评卷员认真研究试题答案评分参考和评分细则，熟练掌握评卷程序，培训结束后应组织考核。六试评学科评卷组要在正式评卷开始前组织试评，评卷系统为学科评卷组提供试评分析数据，学科评卷组应结合试评数据对评卷员进行讲评。试评工作完成后，系统管理员向各题组组长提供试评统计报表。学校考试的次数多阅卷时间长工作量大质量要求的比较高，对教师的要求更多，系统可以很好地为教师减负。系统的客观题自动阅卷，主观题的网上阅卷及成绩自动统计分析功能，系统自动完成加分登分大量的数据处理和统计工作，可以很好的提高老师的阅卷效率倍以上；系统流水线评卷状态下，免去了一些等待时间。然后可以让我们的老师们可以节约出更多的时间来关注教学，帮助学生提高。.

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