1. 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

查找到目标名单文件→确定成功导入名单，选择[考号]字段为A，[姓名]字段为B，[班级代码]为C，没有班级一栏则不用打√，从第条记录开始导入开始导入→导入成功→确定→关闭此选项卡第四步在菜单栏中点击[标准答案]光标阅读机录入标准答案在[单位设置]中选择所对应的年级科目在[答题卡格式]中选择对应的答题卡格式文件[分题设置]→设置单选题数与客观总分，有多选题的要进行多选题数设置→保存分题设置→[分数设置]→默认为A类→根据每个大题分数值来划分起始题号终止题号每题得分。

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

信息和软件公司根据审定的评卷系统参数定义表进行系统参数设置，设置完毕后，由信息管理组和软件公司工作人员共同进行复核，核对无误后，执行人员在参数定义表上签字，并经评卷点业务负责人及各题组负责人确认后生效。网上评卷培训培训工作由考务管理组和学科评卷组负责，信息管理组和网络环境设备维护及技术支持组配合并负责技术培训。评卷员报到后，尽快组织计算机操作及网上评卷软件培训，要求评卷员掌握“网上评卷系统使用说明”中的内容，评卷系统操作人员应为评卷组提供培训所需相关数据，协助评卷员掌握评卷程序相关功能的使用方法。可结合试评工作进行。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

如果在考试的时候涂卡用的铅笔不是标准B铅笔，那么选择题还有分吗。这要分具体情况，不同的情况可能结果也不一样。首先要看涂卡涂的是标准的机读卡还是主观题和客观题一体的阅卷答题卡。机读卡机读卡涂好以后，是用光标阅读机进行读卡识别从而得到选择题的成绩，要求选择题必须是用铅笔，要涂满涂深。如果涂卡太浅可能就无法识别最终造成失分情况。光标阅读机对信息卡上的所有被阅读部分的定位精度要求较高，改卷的机器是对不同石墨含量进行辨别有一个含量的范围BHB等不同铅笔的石墨含量是不一样的所以不仅仅是用了假的B，就算用了真的B如果没有正确的填写，也有可能会改错，如果现在用了假的B也可能只是石墨含量不达标，如果你用的是假的话不过填写是涂得很浓，也有可能能够识别出来。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

利用网上阅卷系统的自动屏蔽考生信息双评/多评误差控制评卷质量一致性检查及自动成绩统计等功能达到提高阅卷质量，避免人为误差的目的；利用其效率优势应能大幅减轻教师负担，提高阅卷效率，使教师有更多的时间集中于教学。与高考中考网上阅卷模式接轨的考试与阅卷训练，应能达到让学生适应高考中考要求，提高应考能力，发挥应有水平的目的；各题组可结合试评情况对评分细则予以适当调整，根据试评情况可以调整有关参数，但不得更改答题卡切割方案。若需要更改参数时，须再次填写参数定义表，按原定管理程序和要求，由学科组组长和软件公司负责人签字，交评卷质检组初审后报学考评卷工作组批准，然后交系统管理员进行计算机网上评卷系统参数更改设置，由信息部门和软件公司工作人员共同进行复核，核对无误后，执行人员在参数定义表上签字。现在越来越多的学校都在采用网上阅卷系统的考试模式，最后通过电脑统计相关的统计指标，但是有一些相关的统计指标老师并不知道什么含义，在这里我给各位老师简单介绍下。百分等级百分等级是一种相对地位量数，计算方法是把考生各科的原始分在全体考生中从高到低排序。算出每一个原始分以下的考生占全体考生总数的百分比。这个百分数就称为百分等级。PR=00-{00R-0/N|},其中R是原始分数排列顺序数，N是指总人数样本的总人数。

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