1. 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

光标阅读机OMR即是OpticalMarkReader，是用光学扫描的方法来识别按一定格式印刷或书写的标记，并将其转换为计算机能接受的电信号的设备。作为一种新的计算机外设，它是一种快速准确的信息输入设备。利用光标阅读机可以将信息迅速输入到计算机，计算机便可以对各种信息快速准确地进行分析处理，取代了过去利用键盘把数据一个个敲入计算机的传统输入方式，使大量数据录入计算机的难题得以解决。

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

评卷小组对考生答卷进行逐一审评，根据审评结果将答卷分为六个类别。二将每个类别的所有答卷全部展开，评卷小组全体成员再次集中对已分类的考生答卷进行综合评判和调整。向下或向上调动答卷类别必须由四名评卷员共同认定。三在上述工作基础上，将已定类别的答卷再逐类审评，按分或0分为一档细分档次，并由工作人员清点登记每个档次的答卷数。经过以上步骤最终将答卷分为六类十档。四等级确定后，由质量复核专家组成人员进场对评卷员的分类分档情况进行复核，对评卷员分类分档有异议的答卷，由全组人员进行研究评议，意见统一的进行上下类别和档位调整，并填写“评卷复核调整意见单”留存备查。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

能每题分析，每题为何而错，一目了然。例如一道题的正确答案是B，答对率是%，其余三个迷惑选项ACD在答错该题的人数中所占比例分别为A%C%D%，这样可以准确得出在迷惑选项中A的迷惑性，最容易与正确答案B混淆。通过比较错误思维A与正确答案的记忆，从而提高学生考试成绩。能提高升学率。日常涂卡和中考高考涂卡对学生的要求相同，经常涂卡的学生不仅涂卡动作快节省时间，相对延长了答主观题的时间，还能涂卡规范正确，达到不因涂卡而失分数。反之，不经常涂卡的学生，中考高考时不适应涂卡，动作慢时间长，相对占用答主观题时间，特别是涂卡不规范，常常会造成考试丢分。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

阅卷现场增强学生的应考能力网上阅卷系统能做到考试规则答卷要求阅卷方式及用户管理等同于中高考的阅卷流程和模式，因此，经常使用网上阅卷系统不仅可以让学生避免因怯场或不适应考场等心理问题而导致非知识性的失分，更好的让学生在重要的考试中发挥正常水平甚至超出预期。加强评卷过程中关键环节的管理首先要抓好评卷员的培训工作。要认真组织他们深入学习评分细则，熟悉答案和评卷操作，通过试评了解考生答题的基本情况，确保每一位评卷员都能正确熟练掌握评分细则。第二要科学制定评分细则和评卷系统参数定义表中的各项内容。要认真组织学科负责人质检人员和各题题长，根据评分参考和考生答题实际制定科学的评分标准和评分细则，认真研讨评卷系统参数定义表中的各项内容。现在越来越多的学校都在采用网上阅卷系统的考试模式，最后通过电脑统计相关的统计指标，但是有一些相关的统计指标老师并不知道什么含义，在这里我给各位老师简单介绍下。百分等级百分等级是一种相对地位量数，计算方法是把考生各科的原始分在全体考生中从高到低排序。算出每一个原始分以下的考生占全体考生总数的百分比。这个百分数就称为百分等级。PR=00-{00R-0/N|},其中R是原始分数排列顺序数，N是指总人数样本的总人数。

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