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机读卡读卡机参数衡水客观题自动阅卷

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机读卡读卡机参数衡水客观题自动阅卷

专用销售考试光标阅读机阅卷软件、网上阅卷系统,云阅卷系统,高速扫描仪,光标阅读机答题卡、光标阅读机测评软件、光标阅读机民主自选软件、光标阅读机调查问卷及高速扫描仪识别软件、教育局智能阅卷系统、民主评议软件、会议选举软件、高速扫描仪问卷调查软件等.

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机读卡读卡机参数衡水客观题自动阅卷

教育部在以往文件和要求的基础上于2008年细化完善了网上评卷规范,对试卷的答题卡印刷图像切割管理流程信息安全评分误差控制以及如何监控评卷质量等均作出明确规定,并给出详细的技术测量参数。目前全国已全部进入评卷阶段。今年全国有28个省区市采用网上评卷。根据国家规定的流程,各地高考都要经过一套严密程序领取试卷研究答卷切割方案制定评卷系统参数确定评分细则和差值控制开始答卷扫描进行评卷培训和试评答卷扫描结束生成客观题成绩各学科评卷工作结束开展试卷复核和质检计算机进行主观题和非主观题计分合成进行违纪舞弊处理统计制表公布成绩等。直到6月28日左右,全国的网上评卷工作才告正式结束。

选聘评卷员条件为评卷员应熟悉本学科的教学考试内容的要求,遵守纪律保守秘密工作认真,身体健康,具备计算机操作基本技能,无直系亲属参加当年中考。题组组长应有年以上教学教研经验和多年评卷经验。学科评卷组组长应由年以上教学教研经验,具有副高级及以上职称的本学科学校教师或学校学科组领导担任。评卷点要严格评卷员选聘资格审查工作,按照选聘的评卷员实际情况合理分配评卷任务,在评卷中发现不符合要求的人员,予以辞退。阅卷组根据审定的评卷人员构成情况进行编号,生成登录用户名和密码,由评卷点打印后逐级分发给各学科组长小组长和各位评卷员,评卷员以此为依据登录评卷系统。

我们现有的铅笔,按照不同的硬度分成种型号,硬质铅笔用“H”字头Hard表示硬,软质铅笔用“B”字头Black表示黑,普通硬度采用“HB”表示软硬适中。“太硬的铅笔,学生涂起来很费劲而且颜色很淡;而太软的铅笔,像眉笔一样不方便擦改。”可为什么也不用HB呢。当时生产HB铅笔的厂家有很多,市场鱼龙混杂,保证不了铅笔里面的碳元素含量,甚至出现把黏土染黑来冒充碳笔芯的情况。而B铅笔刚刚好,软硬适中,擦改也容易。有一些女孩子,涂的颜色很浅。那么,阅卷机里有一个灰度跟踪,如果这个女孩子整个卷面都比较浅,它的灰度会自动下降,保证每个点都能读出来,这是不会影响成绩的。“但有时候考生擦改答案时,如果擦得很不干净,或者干脆用手指抹成‘乌团’,那么这也会被当做填涂的答案来计数,就当错题了,所以要求考生一定要擦干净。

考试系统是一种现代地,全新的考试模型。它使用户可根据自身特点快速构建考试、测评、练习、竞赛、调查、分析及管理于一体的网络化考试平台,可轻松完成全员考试、技能考核、岗位评估、产品认证、客服测评、能力测试、销售选拔、渠道考核、招聘评鉴、新员工入职考评、需求调研,问卷调查以及知识竞赛等工作。

机读卡读卡机参数衡水客观题自动阅卷

阅卷机主要技术指标: 

    1. 读卡方式:倾斜式、全自动

    2. 阅读速度八级可调,高阅读速度≥5/秒(以32K幅面信息卡为准)

    3. 信息卡尺寸:130mm×50mm372mm×220mm

    4. 信息卡厚度:70g150g/m2

    5. 路(行)间距:5.08mm5mm

    6. 允许信息卡误差:套印±0.1mm,裁切±0.2mm

    7. 光电头具有自动矫正功能

    8. 填涂工具:铅笔识别:2BHBB系列的铅笔;全识别:非红色和非白色的铅笔、钢笔、圆珠笔、签字笔、毛笔(全识别要求信息卡底色必须为红色或粉红色)

    9. 涂点面积:≥2mm×1mm3mm×0.5mm,标准涂点3mm×1mm

    10. 误码率:≤ 1×10-73mm×1mm的印刷标记)

    11. 双张率:≤1×10-4

    12. 卡纸率:≤1×10-4

    13.双张自动跟踪,自动适应不同厚度、不同尺寸的信息卡

   14.同步框自动跟踪,适应同步框深浅不一致的情况

   15.自动诊断:机械、通讯、光电传感器诊断

      16. 选点方式:单选、多选、BCD码。单选可支持621,多选多可支持7选多

    17. 同时识别:(A-Z26种格式,每种格式允许装入512条格式命令(512个同步块)支持120种数据形式,每个数据形式长度大支持62,同步块150个,支持大小卡混读:可同时阅读多种信息卡。    19. 配接主机:Pentium 200以上PCWindows95982000XPWIN7

机读卡读卡机参数衡水客观题自动阅卷

在相对于传统的手工阅卷,网上阅卷系统的答题卡上有一些特殊的矩形黑色的方块,考生不要因为好奇而在上面乱涂乱画,这些点是在后期的试卷识别过程中软件对答题卡进行识别切割处理时要用到的,如果考生在答题卡图像定位点黑方块周围作涂写或标记,可能就会导致无法识别切割。接下来要说的这点要注意的地方有点老生常谈了,就是书写,考生答题时,一定要避免书写随意潦草或字迹太小,否则将会影响到判卷教师评阅感受,在可给分数区间给较低的分数,比如答案给分区间是分到分,字迹漂亮的老师就会给分,字迹难看的老师就会给到分主要针对类似作文的主观臆断性的题型如果在作答过程中网上阅卷系统的专用答题卡出现损坏和撕破,考生应报告监考,更换答题卡,考生答题时尽量使用垫板,避免答题卡的损坏,损坏答题卡以后还要往新卡上搬运答案,可能会造成答案时间不够,最终不能全部作答的情况。

可结合试评工作进行。学科评卷组应在评卷前对全体评卷员及有关工作人员进行保密纪律的教育和评卷规定评卷程序的培训,组织评卷员认真研究试题答案评分参考和评分细则,熟练掌握评卷程序,培训结束后应组织考核。六试评学科评卷组要在正式评卷开始前组织试评,评卷系统为学科评卷组提供试评分析数据,学科评卷组应结合试评数据对评卷员进行讲评。试评工作完成后,系统管理员向各题组组长提供试评统计报表。

超均率=班级平均分–全体平均分/全体平均分00%比均率=班级平均分/全体平均分00%难度难度是指测验题目或整份试卷的难易程度,对于一道试题,如果大部分被试都能答对,则该题的难度就小,反之,该题的难度就大。难度取值介于0—之间。达标平均分权值根据测验或考试总分数的实现目标如上本科最低录取控制分数线等目标分数值,按各科试题难度系数的比例分配计算出的各科目标分数值区分度区分度是指测验对考生实际水平的区分程度。具有良好区分度的测验,实际水平高的应该得高分,实际水平低的应该得低分。

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网上阅卷系统工作流程

答卷扫描识别

考试完成后,通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器,并同步完成客观题的自动阅卷;

主观题评卷

扫描完成后,评卷教师按照系统授权登录系统,并在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷;

成绩统计分析

主观题评卷完成,系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析,并生成各类统计分析报告。

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机读卡读卡机参数衡水客观题自动阅卷

相对于传统考试而言,试题与答卷部分将完全分开,试题部分不再给考生留作答空间,所有主观题客观题的作答区域都印制在答题卡上。考生在答题时,客观题在答题卡上相应位置涂黑,主观题部分在答题卡的相应区域内作答。记者观察到,阅卷时,用高速扫描仪或专用阅卷机快速扫描答题卡,客观题部分计算机自动对比标准答案给分,主观题部分按题切割成一个个图片,以准考证号为文件名给每个考生建立一系列文件存入服务器;服务器根据指令随机地将每个考生的答题图片自动分发给评阅相应题目的阅卷教师的计算机上,每个阅卷教师在自己的计算机上根据评分标准给分;当阅同一个考生同一答题的两个阅卷教师所给的分数小于规定的误差值时,计算机自动取两人的平均分作为该考生这道题的最终得分。

2  适应模拟考试、质量检测、期中期末考试、多校联考、月考、学校考试、班级测验等纸笔考试的网上阅卷。

2  减轻教师和考务人员与考试相关的日常工作负担,提高命题、阅卷、统计、考务工作的效率。

2  使学生适应与高考、中考类似的纸笔测试网上阅卷考试模式。

2  数据信息能实现远程处理、传输、交流。试卷在各学校进行扫描,试卷图像和相关数据上传到主管部门数据中心,并可在自己学校通过网络远程进行考务管理、前台阅卷、阅卷管理控制、统计分析等整个考试阅卷工作。

网上阅卷系统工作流程图阅卷模式_网上阅卷系统多种阅卷模式.“+”个阅卷老师另个阅卷老师复评.“++”位阅卷教师位小组长位科组长.“+0”个老师评阅.“+”模式,即每张答卷都由两位教师各自阅一遍,对同一题分数有分歧时,将由小组长裁定。.“++”的模式评阅,也就是先由两位教师背靠背评阅同一道题,如果这两位教师给出的分数超过误差值误差值评卷前由本科目教研员确定,则计算机自动提交至第三位教师评阅,如果第三位教师与前两位教师给出的分数还超过误差值,计算机再自动提交给题组长进行终评网上阅卷系统批阅管理示意图系统需求。

机读卡读卡机参数衡水客观题自动阅卷

阅卷方式本次阅卷采用混合阅卷,但是每个学校还是要阅自己学校上报学生人数相应工作量的试卷,也就是说每个学校都会看到相应科目的所有的题目。比如数学,填空题0只有将所有题目都阅卷完毕才可以完成阅卷任务。学校负责人对本校阅卷进度的监控每个学校都设置了相应的项目监控组长号,请负责人登陆后对本校四个科目的阅卷进度进行督促。以便于配合整体阅卷进度,最快的将成绩导出。多所学校一起参加考试,并且是统一阅卷时间的话,一是各校负责人要严格执行考务文件规定,还要统一扫描图片格式要求,统一给分标准。这样才能顺利的进行实施,还有就是考试成绩要分层次分角色查看。

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数据分析的依据从哪里来。每一科目试卷出炉的同时,出卷单位就有一份试卷分析数据上传到系统中,如一道题涉及哪些知识点,将知识点切块以便系统进行分析。所以,云阅卷不仅仅是单一的阅卷系统,前期数据库的录入及后期分析报告等才形成一个完整的整体。本次云阅卷是智慧教育城建设内容之一,是教育信息化又一次新的云应用尝试,今后将继续完善云阅卷系统,陆续汇总的数据将作为教育大数据的重要组成部分并进行挖掘分析,从而针对考生的实际情况,更有针对性地提供个性化教学服务,并逐渐推广应用到中小学各阶段的教学中去。

售后服务方案

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