一个好的环境，应该对幼儿有良性的刺激作用，孩子在环境中可以得到他们所需要的。所以，改变环境中互不联系的状况，结合整体进行有机的整合。家长从环境中了解孩子的现状，孩子也会在与这种整合、有序的环境交互作用下，获得了观察、记忆、表达、分析、判断等能力的不断发展。除此之外，还需要让孩子们了解自己身边的事，也应该让孩子们方言世界，拓宽眼界和意识，为孩子们创造一个宏观的，符合孩子们需求的环境。

          幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔和的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感。外观色彩设计上要突出鲜亮、活泼，并与建筑外观相协调。室内色彩设计上，根据小班幼儿情绪不稳易受环境影响的特点，建议以暖色调橙黄色为主，与白色搭配。根据中班幼儿好奇、好动的特点，可以选择春意盎然的绿色为主与白色搭调。根据大班想象力比较丰富的特点，可以选择天蓝色与白色。

        幼儿园是一个专业的领域，应该满足孩子们的归属感和信任感。最基本的，应该保证孩子们的身心特点得到体现和保护。孩子们的心理和行为上完全不同于成年人，因此在行为特点和教学特点上，是有不同的设计理念及思维的。